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高考模考作文|九师联盟:疫情过后,文明永存

成考指南 2020-10-16 06:07:090网络整理成考指南编辑手

(以下内容来源:新课标大语文。作者:新课标语文课题组段现凤、王彦伟)

作文题

阅读下面的材料,根据要求写作。

中央广播电视总台“中国之声”7月9日报道,2020年7月8日,高考结束后,湖北武汉第二中学大门口,有数千名家长接到孩子后陆续离开,环卫工人像往年一样来到现场,却发现没有留下一片垃圾,10多名环卫工扑了个空。

有人聚散的地方,都难免会留下垃圾,曾几何时,某些人员密集的公共场所,更出现过垃圾扎堆、环卫工不堪重负的“壮观”场景。武汉二中考场外,家长散去却没留下一片垃圾,环卫工连声感叹市民素质明显提高,网友更是直呼“家长做了好榜样”,经历了疫情中的种种,人们的改变很多很多

班级计划围绕上述事件举行一次讨论会,请结合你的感受和思考写一篇发言稿。

要求:结合材料,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

命题说明:本题来自九师联盟高三联考试题。

命题方向

实践创新:问题解决

责任担当:社会责任

健康生活:自我管理

科学精神:理性思维

审题

限制性

1.真实情境的限制。材料部分以简练的文字为考生写作提供了思考的“情境”:高考结束后,湖北武汉第二中学大门口,有数千名家长接到孩子后陆续离开,却没有留下一片垃圾。特别需要注意的是,这个改变是经历疫情之后发生的。第二段内容是评价部分,第一句描述“某些人员密集的公共场所,更出现过垃圾扎堆、环卫工不堪重负的 壮观 场景”,与今年“武汉二中考场外,家长散去却没留下一片垃圾”的场景进行对比,在对比中表达价值取向,再引述环卫工人及网友的评价,表达对这种变化的肯定。“经历了疫情中的种种,人们的改变很多很多 ”,这个总结句引导考生进一步思考:经历了疫情中的种种,人们还有哪些好的变化?这是考生思考的方向,武汉二中考场外家长的变化仅仅是一个例子,若考生仅停留于此展开写作,只能算基本符合题意。

2.典型任务的限制。“围绕上述事件”表达自己的“感受和思考”,暗示考生要针对湖北武汉二中大门口数千名家长没有留下一片垃圾这一事件,并联系“评述”部分环卫工人的感叹和网友的评论展开联想和思考。“班级讨论会”暗示发言的场景是讨论会,写作对象是同班同学;“写一篇发言稿”限制文体为发言稿,考生要有交流意识和对象意识。

3.价值观的限制。考生对不留下一片垃圾的数千名家长应持褒扬态度,比较某些人员密集的公共场所垃圾成堆的现象,更应该激浊扬清。但武汉二中考场外数千名家长不留下一片垃圾的现象仅仅是一个例子,考生应在此基础上,进一步褒扬经历了疫情中的种种后人们产生的种种改变,从而表达自己的正确认识和积极的价值取向。

开放性

1.立意角度自由。家长层面:潜移默化,在维持公共卫生方面“做了好榜样”,经历了疫情中的种种,还有其他变化可做榜样。

公众层面:讲究公共卫生,维护公序良俗,人人有责;见贤思齐,感动更要行动、点赞更要看齐。

社会层面:新冠疫情,改变了人们的思维和生活习惯;引导公众,维护公共卫生,创建健康文明社会。

国家层面:抗击疫情,凝聚人心,提升了公民觉悟。抗疫也是一次很好的公民实践教育,疫情并未结束,要抓住抗疫这个契机进一步提升公民觉悟。

2.联想思考自由。考生可以由武汉二中考场外家长不留下一片垃圾的行为展开联想,去思考经历了疫情中的种种后国民的其他变化;可以由环卫工人与网友们的评价,结合材料展开联想和思考,援引素材佐证观点。还可以联系抗“疫”背景,思考这时、这地、这“人”的所作所为还带给了我们什么启示,去探求更深层次的原因。

解题

本题为时事类任务驱动型材料作文,题目由材料(事件描述)、评述(事件解读)、写作要求三个部分组成。考生要认真揣摩命题者的意图,剖析现象、追及本质,明确立意方向,准确立意。本题旨在考查考生的价值观,也引导考生关注生活、思考生活。题目语料贴近考生生活,考生有话可说。

参考立意

切题立意:

1.疫情洗涤人心,榜样彰显素养。

2.民德跃新高,共筑文明国。

3.在抗疫中提升公民觉悟。

4.提升公民素质是国家发展的“必修课”。

5.新冠过后,文明永留。

偏题立意:

1.殷忧启圣,多难兴邦。(只关注到疫情,却忽略了核心事件)

2.改变。(只关注了人们的改变很多很多,却忽略了核心事件)

3.磨难。(变成了话题作文)

4.透过疫情看中国。(同上)

范文展示一

为文明发声,做榜样献力

一考生

亲爱的老师、同学们:

大家好!很荣幸在此发言。

疫情浪潮去,华夏春光来。经此一疫,武汉二中因遍地一尘不染而被贴上“高素养”的标签,千名家长展素养保护环境而献出榜样伟力。时代的考量急需榜样的身影,国家的进步需经素质,因此,我在此倡议“为文明素质而发声,为榜样英雄而助力”。

涵品养慧,重德讲礼。提升市民素质是国家发展的“必修课”。

连声感叹的环卫工、不染一尘的洁净地面、井而有序的考场周遭 一个个细小的镜头折射出国民素质的飞跃,国家容貌的崭新,但谁曾料想,百年溯回,行走在北京街头的市民依然面容枯槁、颓败虚弱,国民风貌竟被“东亚病夫”框定?谁曾记得,昔日解放后的中国依旧是粗鄙肮脏、污言秽语充斥在人们的口中?仍旧记得,当初并排齐行,欢声笑语将“红视”视若不见的不文明行为 “大人,时代变了”,镜头中的臣子如是说,而在我看来应是素质的提高引领了时代的变迁,庚子新冠无疑从侧面为人们打印上了“文明”的烙印。

英雄辈出,榜样频现。楷模是国家发展的“顶梁柱”。

基辛格曾经在《论中国》中写道:“中国总是被他们最勇敢的人保护的很好。”这群“环卫卫士”的模范家长又何尝不是榜样?疫情战场催发着英雄的身影:“国士无双”钟南山,“竞速死神”张定宇,“生命预警”李文亮 夺得光彩勋章,尊为“人民英雄”,可这背后的真正意义在于呼唤更多的英雄与榜样。道不远人,“人人皆可当英雄”的美好愿景终将实现,争做榜样才能涌现更多榜样!家长此举,必定以“星星之火”成燎原之势。

众人合力,躬身入局。担负起责任是疫情带给我们的反思。

疫情猝不及防,白衣执甲,英雄逆行,干部下沉,他们以凡人之勇,比肩神明,这是场磨难,也是精神的洗礼。经此一疫,武汉的人民对守望相助、共担风雨更加感同身受。所以武汉二中高考考场外家长身上的不止有对“孩子的期盼”,更有为他人留一份清洁空间,为环卫工工作减压的“环境责任”,而当今的我们也应意识到自己的责任与义务,力摒“事不关己,高高挂起”的冷漠淡然,弘扬“家国同心,人人有责”的价值理念,为中华文明的复兴赓续不尽的“文明圣火”!

握文明素养,当文明有礼中国人;扬榜样意识,做英雄无畏楷模标杆,时代布棋,愿为一子。时代等待你我发声,未来静候你我躬行!

我的发言结束,谢谢大家!

点评

本文从三个角度,缘事析理,围绕家长为孩子做出榜样这一核心事件,紧扣疫情后的反思,体现班级举行讨论会的真实情境,又符合发言稿的格式,是一篇难得的考场佳作。

范文展示二

公共场所显素质,要留“清白”在人间

亲爱的同学们:

大家好!

武汉二中考场外家长散去,没留下一片垃圾,迥乎从前,这正是素质提升的体现,也是疫情带给每个人的反思与改变。今天,我发言的题目就是:公共场所显素质,要留“清白”在人间。

经历疫情的武汉人民更加深刻地懂得了“没有人是一座孤岛”的道理。我们生活在社会这同一方天地之下,我们活动于这片相同的土地之上,我们的一言一行都关乎他人、社会,因此在公共场所提高素质就显得尤为重要了。

流云秋风金黄,月落舟窗,歌一曲个人素质的笙箫。

古有“修身齐家治国平天下”,修身是治国平天下的基础。今天更注重立德树人,智育与德育并重。行为端正、品德高尚是为人之本,武汉二中考场外的家长从自身做起,将垃圾丢进垃圾桶内的举动很美,可是若丢在地上就一点也不美,这不仅仅是个人习惯问题,更是一个人道德水平、品质修养的体现。随手一丢,丢掉的不仅是垃圾,更是一个人的道德水平和品质修养。出淤泥而不染,濯清涟而不妖,我们要努力做一个高级而有素质的人,还给大地一片清白。

花开岁晏沉香,文明生长,奏一曲国家形象的琴调。

朔方的雪带来北国的问候,江南的风吹来南方的祝福,这就是我们站立的中国。她美丽、宽广、庄严、厚重。我们立足于这个伟大的国度,就是她的一分子,就应当为它的发展和美好负责。我们的素质代表的不仅是个人形象,更是这个国家的形象。我们的道德素养体现的是这个国家的文化内涵。增强文明底蕴,提高个人素质,就是在弘扬文明礼仪,肃清社会风气,为这个国家的文明生长繁荣提供滋养。

飞鸿遥踏雪泥,莫问征程,唱一首实干精神的羽声。

“不驰于空想,不骛于虚声。”我们不能空喊口号,而要脚踏实地,用实际行动彰显个人素质。从不乱扔垃圾到保护花草树木,从垃圾分类到绿色出行,从减少外出到常态防疫,我们的每一个行为都是我们的修养在发光。希望我们能用一束光照亮另一束光,向周围的每个人传递这种思想,践行这种理念,汇聚萤火,便成星河。揽星光淬火,借晨露微雨,让行动的翅膀,载着文明礼仪扶摇万里。

山河清影,锦绣未央。让个人素质的清风拂过大地,带走尘埃,留得“清白”在人间。

我的发言完毕,谢谢大家。

本文从材料切入,写疫情过后人们素养的提升,从个人、国家的层面分析意义,并落到实干践行上,条理清晰,富有文采,但论证分析部分略显空洞。

范文展示三

凌冬散去,星河长明

来时雨雪纷飞,归去草长莺飞。在疫情中一度沦陷的武汉人民正是经历了生死,见证了感动,受到了鼓舞,才出现了武汉二中考场外家长散去却没留下一片垃圾以至让环卫工感叹、让网友盛赞的状况。这正可谓凌冬散去,星河长明。

前事茫茫,山河犹在。回忆那段艰难的岁月,犹如风霜雕刻,然而英雄四起,八方支援,换得樱花绚烂。这秩序井然、这岁月静好来之太不易,武汉这座英雄的城市,纵使山河有恙,不敌世间盛情,无数人民逆行而上的背影挺拔坚毅,挺起了这座城市,英雄犹如火种,点亮了每个人的心灵,也照亮了着整个星空。

细柳夹道生,飞鸟何翻翻,凌冬散去点亮了卫生意识的火种。

有位哲人说:卫生安全之殇亘古痛彻人心,此言诚不欺也。在城市化进程不断提速的现代化社会,卫生安全问题受到越来越多的关注,尤其经历新冠疫情,人们对待卫生安全问题愈发小心翼翼。今可见武汉第二中学高考后大门口无一片废纸,整洁如初;今可见,人们不再追求舌尖上的刺激,谨慎吃食;今可见,餐厅内的环境愈发干净,让人放心,如此种种不仅让人为之欣喜。提高安全卫生意识,点亮繁星下的火种,幸甚至哉!

芙蓉露下落,杨柳月中疏,凌冬散去点亮了责任意识的火种。

倘若盛世在候,深渊在侧,我等当万死以赴。每个人的心中都有一株责任之花,在英雄事迹的鼓舞下勇敢绽放。忆往昔,医护人员逆行而上,风雨兼程,扛责在肩,救治万千民众;看今朝,陪考家长牢记责任,焦急等待垃圾在手,却不肯丢下垃圾一片。提高责任意识,点亮了团结的火种,幸甚至哉!

夭夭桃李花,灼灼有光辉,凌冬散去点亮了团结意识的火种。

“千人同心,则得千人之力。”点点萤火,汇成星河。君可见逆行之路上,九州同在,河山壮丽;君可见,在家之期,邻里互助,赞歌嘹亮;君可见,高考之中,家长齐心保持环境清洁。聚是一团火,散是满天星,团结力量大。疫情之后,民族团结力空前凝聚,苦难磨砺出的是更闪耀的家国,幸甚至哉。

凌冬已散,星河长明,而人们忘不掉为什么能出发?又因什么而感动?疫情的洗礼,使人们的素质大大提高,使我中华民族的意志永远向东,向着热气腾腾的太阳。

我的发言到此结束,谢谢大家。

本文从核心材料切入写疫情带来的改变,合理拓展延伸,又处处回应材料,多用比喻的手法,页大量引用古诗词,营造优美意境。

(来源:新课标大语文。本号尊重原创,公益推荐,如有侵权,请留言联系我们删除。)

(以下内容来源:新课标大语文铁圆响身设水有斗。作者:新课标语文课题组段现凤、王彦伟) 作文题 阅读下面的材料受结家更意机不,根据要求写作公去音子级合之许西往。 中央广播电视总台“中国之声”7月9日报道第口己石根更油分,2020年7月8日土半难家眼一技统认,高考结束后较期须完速把局标斯, (以下内容来源:新课标大语文。作者:新课标语文课题组段现凤、王彦伟) 作文题 阅读下面的材料,根据要求写作。 中央广播电视总台“中国之声”7月9日报道,2020年7月8日,高考结束后,

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